Arquitecnidos habita-pájaros

Taller de construcción de nidos

Natalia de Molina de la Villa. Sin título. Fotomontaje — Natalia de Molina de la Villa. *Sin título*. Fotomontaje

Celebrada el Sábados del 27 de abril al 25 de mayo, 2019 (talleres para niñxs) y del 8 al 29 de junio (sesiones monográficas para niñxs y jóvenes) - (consultar programa)

Taller a cargo de

Natalia de Molina de la Villa

Organiza

Museo Situado (red de colaboración entre asociaciones de Lavapiés y el Museo Reina Sofía) y Escuela de Arquitectura Educativa de la Universidad Autónoma de Madrid, con el asesoramiento de SEO Monticola UAM

Participantes

Natalia de Molina de la Villa, docente a cargo de los talleres, es artista plástica, investigadora en innovación educativa desde prácticas artísticas colaborativas, y formadora. Desarrolla laboratorios de Arte/Creación y, como miembro de la Escuela en Arquitectura Educativa, indaga sobre las influencias de la conformación del espacio educativo y público en los procesos de aprendizaje personal y colectivo, en contextos de participación. Como artista y formadora, colabora con la Fundación Yehudi Menuhin España desde 2002 y con la Red MUS-E Europea en varios proyectos Erasmus+, entre ellos META (Minorities Education through Art).

Programa

Sábados 27 de abril, 4, 11,18 y 25 de mayo, 2019

Taller mayo

Talleres para niñxs entre 6 y 11 años

Se plantea en cuatro fases, con el objetivo de:
Descubrir obras relacionadas con los pájaros y su vuelo en la colección del Museo Reina Sofía, para después elaborar creaciones propias sobre aves con diversas técnicas.
Conocer la vida de los pájaros en Lavapiés, el barrio que circunda al museo (cómo son, cuáles son sus características y especies, dónde viven) mediante avistamientos y hacer un mapeo de localizaciones.
Diseñar un plan de urbanismo aéreo para mejorar la vida de los pájaros, produciendo casas-nidos, bebederos y comederos en distintos materiales, que serán emplazados en el jardín del Museo y otros espacios del barrio.
Se pretende propiciar condiciones adecuadas para favorecer la acogida y la llegada de nuevos vecinos.
Mapear la ruta de los “arquitecnidos”, realizando un registro creativo o memoria visual de los nidos y mobiliario emplazados, con vistas a futuras derivas o ampliaciones del proyecto.

Taller 1: de 10:00 a 12:00 h
Taller 2: de 12:00 a 14:00 h
Aforo: 15 niñxs por taller
Inscripción hasta el 23 de abril
Sábados 8, 15, 22 y 29 de junio, 2019

Taller junio

Talleres para niñxs y jóvenes entre 6 y 15 años

La segunda etapa del taller se plantea en cuatro encuentros monográficos e independientes en los que se abordarán las siguientes temáticas:

8 de Junio: Reconoce Pájaros constructores urbanos. Pegatinas pájaros y comederos

15 de Junio: Pájaros inventores e inventos para volar. Historias y cometas pájaro

22 de Junio: Artistas y Pájaros en el jardín del Museo Reina. Pájaros móviles y bebederos

29 de Junio: Habita pájaros, creación de plan de infraestructuras para pájaros Casas-nidos raro

Hora: de 11:00 a 14:00 h
Aforo: 15 niñxs/jóvenes
Inscripción hasta el 24 de junio

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Más actividades

Actividad
- Visita comentada
Zum: Naufragio con espectadores
14, 16, 17, 17, 18, 21, 23, 24, 24, 25, 28, 30, 31, 31 OCT, 21, 21, 22, 25, 27, 28, 28, 29 NOV, 2, 4, 5, 5 DIC 2024
Zum. Naufragio con espectadores es un recorrido —diseñado por Miguel Vega Manrique en colaboración con el Área de Educación del Museo Reina Sofía y dirigido a alumnos del curso 4º de la ESO y Bachillerato— que busca cuestionar el lugar desde el cual, como espectadores, nos aproximamos al mundo que nos rodea a través de conceptos como la desorientación, la curiosidad, lo imprevisible, el desconcierto y la experimentación, presos de un estado de embriaguez más o menos reversible.

El recorrido se desarrolla en el espacio de la Colección Un barco ebrio: eclecticismo, institucionalidad y desobediencia en los ochenta, situado en la Planta 0 del Edificio Nouvel. En él se nos invita a sumergirnos en el Museo como posibles náufragos de una historia reciente cuyos pilares residen sobre el consenso político de la socialdemocracia, el régimen económico de capitalismo de consumo y las consiguientes crisis globales que asolan el planeta.

El barco ebrio, en alusión a Le bateau ivre, poema de Arthur Rimbaud que aludiría a la deriva de un arte que navega sin un rumbo fijo, fue el título descartado por el comisario Rudi Fuchs para la documenta 7 de Kassel (1982), en la que se comienza a proponer una mediación cultural que transite por una concepción cambiante e inestable del cuerpo en diálogo con la enfermedad, la tecnología, la ciencia, lo escultórico, el diseño y la teátrica de las identidades y del conocimiento que nos constituyen.

En este contexto, las metáforas de la embriaguez, la navegación y el naufragio como riesgo implícito nos sirven para reflexionar sobre los límites de un espacio y de una visualidad determinados, con una idea instituida de frontera y de cuerpo. ¿Es el naufragio el precio a pagar por una estabilidad, una modernidad, un orden institucional aparentemente inamovibles? ¿Podemos vivir sin las pasiones, vientos, tormentas o calamidades que de vez en cuando arrastran todo consigo? ¿Qué sensaciones, afectos, peligros o emociones despiertan en el espectador la puesta en escena y el espectáculo en los que participa?
Actividad
- Cine y vídeo
Chema García Ibarra. Espíritu sagrado
8 NOV 2024
Aconsejaba Kipling a la hora de construir un relato no adoptar la figura de un demiurgo omnisciente, sino ignorar parte de la historia durante su narración. Y es ahí donde reside la imprevisibilidad narrativa y la potencia dramática de Espíritu sagrado, primer largometraje de un director, Chema García Ibarra, que se había hecho notar allá por 2009 con su corto El ataque de los robots de Nebulosa-5. Desde entonces su obra ha seguido el sendero de una particular ciencia ficción costumbrista ilicitana y de una aproximación a la fantasía desde lo cotidiano, y viceversa, que le permite seguir ahondando en los abismos que se abren en nuestro entorno más próximo. El hecho de utilizar intérpretes no profesionales contribuye a la misma sensación de extrañamiento que provoca el horror situado fuera de campo: el mal se cierne sobre el mundo, pero de nada vale “vigilar los cielos” porque este no va a llegar del espacio exterior, sino de nuestro entorno más cercano.

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